اثر المربيات الأجنبيات في ثقافه ونفسيه الطفل العربي المسلم

[صلاح محمود سعيد]

اثر المربيات الأجنبيات في ثقافه ونفسيه الطفل العربي المسلم

اثر المربيات الأجنبيات في ثقافة ونفسية الطفل العربي المسلم
أكد د. نجم الدين في ورقته التي قدمها بالندوة إن الطفل في المرحلة المبكرة يحتاج آلي نمو جسمي سليم وصحة بدنية متواصلة ونمو حركي مهاري متناسق في مختلف حركات الجسم وتخيلاته العقلية ففي مراحل نموه العقلي يحتاج بشدة آلي محضرات منظمة ومثيرات مدروسة ونشاطات هادفة لاستخدام قدراته العقلية ومجالات فكره.. ويتطلب ذلك سعي الأباء والأمهات والمربيات والمعلمات في دور الحضانة ورياض الأطفال لإتاحة الفرصة المتنوعة للطفل لبناء قدرته العقلية التي يتكامل نصفها في هذه المرحلة العمرية لاكتشاف بيئة ومعرفة كل جديد والوصول لإجابة بعض الأسئلة التلقائية بطريقة طبيعية.. أتوضح انه مع الوعي بهذه المفاهيم تهمل كثير من الأسر هذا الجانب ويسلمون أولادهم من مرحلة المهد آلي الطفولة المبكرة للخادمات الأجنبيات اللائى لا يتميزن بالثقافة التربوية أو الوازع الديني ولا يعرفن من اللغة العربية مما يعمل على الاضطراب الفكري والعقلي لدى الطفل مما يتطلب ضرورة تحجيم هذه المشكلة وقيام ألام والأب بدورهما في تربية أطفالهما وعدم ترك هذه المسؤولية كاملة على الخادمات ومن جانبه أشار الدكتور ممدوح مختار أخصائي العلاج النفسي آلي إن الأمراض والاضطرابات النفسية عند الأطفال تعني من وجهة نظر الطب النفسي ــ إن الظروف التي أحاطت بالطفل هي ظروف مزيفة فالطفل في جوهره مرآة عاكسة لظروف آسرته ومجتمعه.. وعندما يعهد بالطفل آلي خادمة أو مربية بديلة عن ألام نظرا لانشغالها خارج المنزل أو ممارستها النشطة اجتماعية تبعدها عن طفلها يصبح هذا الطفل مستقبلا ذا عادات وتقاليد غريبة قد تسهم مع باقي المتغيرات في تنشئة جيل من الأطفال عرضة للإصابة بالاضطرابات السيكولوجية والتي تستمر لمراحل حياته المستقبلية والمراهقة والرشد والرجولة أتوضح العديد من اوجه المعاناة لدى أطفالنا في هذا الإطار منها: ضعف الانتماء الفكري والديني والوطني. * اضطرابات اللغة, الخوف, الاكتئاب, الاعتمادية, القلق والوتر, التبول اللاارادي, التأخر الدراسي, وطرح عدة اقتراحات لعلاج هذه السلبيات, منها: * الاستغناء عن الخادمات الأجنبيات أو محاولة تحجيم أدوارهن وحصرها في العناية بالأشياء دون الأحياء... وتعرض الطفل لخبرات العلاج النفسي أو السلوكي والتنسيق مع المؤسسات التربوية لعلاج التأخر الدراسي. *وقد توصلت الندوة آلي عدة توصيات شاركت الأمهات والمعلمات في طرح أفكارها من أتهمها عدم الاستعانة بالخادمات الأجنبيات اللاتي لا يعرفن اللغة العربية.. واقتصار دور الخادمة على العناية بالمنزل دون التدخل في تربية الأطفال.
الموضوع الأصلى من هنا: منتديات طرطعة http://forum.6r63h.com/t36687/
دراسة تربط رعاية المربيات بعدوانية الأطفال
نقلت تقارير صحفية «واشنطن» عن دراسة جديدة بشأن نمو الطفل انه كلما زادت الساعات التي يمضيها الأطفال في رعاية المربيات سواء بالمنزل أو في دور خاصة زاد احتمال إن يكونوا عدوانيين ومتسمين بالتحدي حين يصلون آلي سن رياض الأطفال.

وقالت صحيفتا «واشنطن بوست» و«يو اس ايه توداي» أمس إن الباحثين أفادوا إن النتائج ثبتت صحتها بصرف النظر عن جنس الأطفال أو مستوى دخل الأسرة أو درجة الرعاية التي يحصل عليها الطفل.
ووجد الباحثون إن 17 في المائة من الأطفال الذين يمضون اكثر من 30 ساعة أسبوعيا في رعاية المربيات بالمنزل أو دور الرعاية يظهرون علامات على سوء السلوك حين يصل عمرهم آلي ما بين 4.5 سنوات وست سنوات.
وذكرت صحيفة واشنطن بوست انه من بين من يمضون اقل من عشر ساعات
وافادت أسبوعيا في رعاية المربيات تظهر مشاكل في السلوك لدى ستة في المائة فقط. التقارير إن متوسط الوقت الذي يمضيه الطفل في دور الرعاية يصل آلي 26 ساعة أسبوعيا.
ولم يتسن للباحثين القول بما إذا كانت مشاكل السلوك تستمر مع انتقال من شملتهم الدراسة آلي صفوف دراسية أعلى.
ونقلت صحيفة «يو اس ايه توداي» عن جي بلسكي من بيركبيك كوليدج بلندن وهو احد المشاركين في إعداد الدراسة قوله إن النتائج «لا تعني إن هؤلاء الأطفال سيحملون البنادق أو يطيحون برؤوس الناس في تفجيرات». وابلغ بلسكي الصحيفة إن أثار رعاية المربيات «متواضعة» لكنه أشار آلي أهمية الدراسة بسبب العدد الكبير من الأطفال الذين ربما يتأثرون بها.
والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ارجو منكم مروركم والاستيعاب من الموضوع وطرح النقاش الهام والجاد وتعليقاتكم شاكر مروركم وترقبو كل جديد

[مافية]

مشكووووور على الموضوع ويعطيك الف صحة وعافية

[ghaza abas ata]

بارك الله فيك ... صلاح محمود حسين ... على المعلومات القيمة